疫情时刻，我院受资助学子杨冲采取线上教学的方式对一些中小学生进行一对一的辅导，以实际行动感恩国家、社会和学校的资助帮扶，用责任扛起时代大任，用奋斗镌刻青春印记,展现了受助学子的社会责任和使命担当，彰显了学校资助育人工作的成效。
杨冲说；“我不仅将我的知识传授给我的辅导对象，而且还从中发现了自己的一些问题，并及时加以改正，从而形成的我自己特有的教学风格。我认为能在学习中成长是一件最了不起的事儿，比如我的辅导对象，她是一名初三的学生，刚开始她很腼腆，后来经过我的鼓励和不断地交流，她现在能够大胆的提出自己的想法和疑问，所以我认为教师与学生之间不应该是以一种“你高我低”的态度共处，而是像朋友一样互相尊重、互相学习、互相监督，这样才能构建更加稳固的师生关系，学生也不会害怕向老师提出疑问。我帮助的不是一个普通的初三学生，而是一个家庭的未来。”
赠人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。开展学生资助服务是做好资助育人工作的重要内容和有效手段。我们要进一步创新体制机制，引导获奖受助学生知恩情、献爱心、勇担当，让学生不仅仅是国家资助政策的受益者，更是身体力行的助人者。
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